1. 운영 부분
구분 |
욕구 및 평가내용 |
반영사항 |
공통 |
- 사례관리의 중요성 논의 |
- 상담관리팀 신설 : 집중 사례관리 대상자 관리와 신규 서비스대상자에 대한 초기면접 실시 |
아동팀 |
- 상담관리팀 신설에 따른 인력배치 및 팀 변경 - 기획진단 대상자 기준 강화 필요 |
- 상관관리팀 신설에 따른 아동, 청소년팀 통합 - 기획진단 대상자 기준 강화 : 단순히 개인이 아닌 기관이 진단 신청하는 의미가 아니라 본래 의도를 살릴 수 있도록 하기 위함. ① 원칙적으로 이용자및 보호자의 동의하에 의뢰서 작성하여 진단 접수 ② 의뢰사유 - 치료대기의 목적이 아닌 장애(위험)에 따른 조기진단및 재활방향 설정이 필요할 때 - 이용자및 주양육자의 정신적,신체적, 경제적 상황상 타 기관을 통한 조기진단이 불가능할 경우 - 이용자의 신변/안전이 우려될 때 ③ 재활계획결과보고및 소견서는 이용자와 보호자에게 전달하는 것을 원칙으로 함. ④ 기획진단의 경우 아동의 주양육자 또는 의뢰자가 참여자재활계획회의 참석을 원칙으로 함 |
청소년팀 | ||
성인팀 |
- 이용기간의 증대에 대한 욕구 - 청년학교 이관으로 인해 성인팀 훈련생 증가에 따른 작업대 추가 및 교체가 시급 |
- 훈련생에게 다양한 서비스를 제공하기위해 장․단기 목표설정 및 서비스 방향 설정 하고, 그러한 계획들이 적절히 수행되고 있는지 파악하고자 이용기간을 3년에서 6년으로 연장함 - 훈련실 장판 교체 및 작업대 추가 추진 계획 |
기획 운영팀 |
- 시설 보강 욕구 |
- 예산 상황 파악 후 난방보일러교체검토 / 식당 장판 교체 예정 외부캐노피, 전동휠체어 충전소의 경우 시에 예산 신청예정(신청 결과에 따라 시행여부 결정) |
2. 사업부분
구분 |
욕구 및 평가내용 |
반영사항 |
아동팀 |
- 방과후교실 방학 시 프로그램 진행에 대한 욕구 - 중학교 입학 전 환경적응을 위한 프로그램 욕구 - 개별 작업치료 대기 기간이 길어 입소시기에 대한 문의가 많았음. |
- 방학 중 프로그램 운영을 통해 방학기간에도 방과후 교실 운영 예정 - 초등학교 6학년 지적장애아동을 대상으로 하여금 새로운 환경에 대한 적응력을 높이고 안정적인 생애전환기를 맞을 수 있도록 중학교 입학돕기 프로그램 진행 예정 - 진단이 축소되면서 개별 작업치료 시간을 확대함 |
청소년팀 | ||
성인팀 |
- 이용자 개개인에 맞는 서비스 및 관리의 필요성 대두 |
- 훈련생에게 지원해야할 부분을 부모님과 논의하여 개별화 계획 확대 |
지역 복지팀 |
- 고령장애인을 대상으로 한 프로그램 욕구 |
- 평생교육과 여가활동 지원을 통해 자 아실현의 계기를 제공하고 보람된 노후를 설계할 수 있도록 어르신 문화강좌 진행예정(2011년 6월부터) |
기획 운영팀 |
- 원격통신교육에 대한 실효성 논의 |
- 원격통신교육에 대한 실효성이 낮다고 판단되어 2011년도에는 폐지 |