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아동발달지원팀)가정 내 활용 교육자료 안내 14
20-05-14 09:07 4,711회 0건
CHAPTER01 거꾸로! 반대로! 청개구리 놀이/ 왼쪽 첫번째 그림: 아이와 아빠가 손을 포개고 앉아있습니다./ 글:아이는 양 손바닥을 붙여 두 팔을 곧게 뻗고 아빠는 두 손을 곧게 펴서 아이의 손등을 포개서 잡아요./ 가운데 그림: 아이와 아빠가 팔을 벌리고 반대로 힘을 주고 있습니다./ 글:아이는 두 팔을 바깥쪽으로 힘 있게 벌리고 아빠는 아이의 팔이 벌어지지 않게 안쪽으로 모아요./세번째 그림: 아이와 아빠가 마주 앉아 팔을 위아래 반대로 힘을 주고 있습니다./글: 방향을 바꿔서 위아래로도 벌리기를 해보세요. 같은 방법으로 다리도 옆으로 벌려보세요./ 글: 팔과 다리, 전신 근력 발달을 도와줘요./ 출처: 아빠표체육놀이 저자:김도연CHAPTER 02. 집에서 하는 감각활동 반짝 반짝 빛나는 패턴/ * 준비물: 프링글스 통, 은색 색지, 스팽글, 물풀 또는 목공 풀, 가위, 테이프, 송곳/ * 놀이활동/ 다 먹은 프링글스 통을 가볍게 닦고 말린 뒤 은색 색지를 말아 넣고 붙인다.(주의: 은색 색지가 안쪽으로)/ 프링글스 겉면을 색지나 사인펜으로 예쁘게 포장하여 꾸민다./ 프링글스 바닥 부분을 송곳으로 뚫는다./ 프링글스 플라스틱 뚜껑 부분에 물풀 또는 목공 풀을 사용하여 스팽글 또는 셀로판지, 한지를 붙인다./ 뚜껑을 끼우고 빛을 바라보면 멋진 패턴들이 반짝 반짝 완성/ 그림1. 남자아동이 완성된 프링글스 통을 잡고 바닥 구멍으로 눈을 맞춘 뒤 햇빛을 바라보고 있는 모습/ 그림2. 프링글스 통에 은색 색지를 말아서 끼워놓은 모습과 겉면에 보라색 색지를 붙인 모습 그리고 바닥 부분을 송곳으로 뚫어 놓은 모습/ 그림3. 프링글스 플라스틱 뚜껑에 스팽글을 붙여 놓은 모습/ 그림4. 프링글스 플라스틱 뚜껑에 한지를 다양하게 잘라 붙여 놓은 모습/ 출처: Pinterest CHAPTER 03. 내 감정은 어떤 얼굴일까?!/ *물풍선놀이/ 오른쪽 그림: 웃는 얼굴, 우는 얼굴이 그려진 주사위가 있습니다./ 왼쪽 글: *준비물: 감정 주사위, 아이에게 감정(기쁨, 슬픔, 화남 등)에 대해서 설명하여 이해할 수 있도록 하는 것이 필요합니다. 감정 주사위를 보여주며 어떤 감정이 주사위에 있는 지 설명합니다. 주사위를 굴려서 나온 감정어휘에 대해서 이야기를 나누고 어떤 상황에서의 감정을 느꼈는지에 대해서 질문하여 경험전달하기, 설명하기를 할 수 있도록 합니다. 아동이 설명하는 것에 어려움을 보이는 경우 보호자가 먼저 상황을 설명해주며 그 때 느꼈던 감정에 대해서 설명해주는 것도 필요합니다. 평소 상황에서도 말로 표현하는 것이 어려운 경우 그림을 선택하여 현재 감정에 대해서 표현할 수 있도록 유도해주세요. 출처: 육아메이트 미오의 내리사랑CHAPTER 04. 습자지 애벌레/준비물: 초록색습자지 여러장, 스포이드 또는 물약통, 연필/1)습자지를 연필에 둘둘 말아줍니다/*나중에 구겨야하기 때문에 널널하게 말아 주셔야 해요/2)습자지 끝을 풀을 묻혀 붙여줍니다/3)습자지를 연필 가운데 방향으로 양방향에서 구겨줍니다./4)구긴 습자지를 연필에서 빼냅니다./5)습자지 위에 눈알이나 눈알스티커를 붙입니다(가정에 눈알, 눈알스티커가 없다면 그려주어도 무방합니다)/6)여러 마리의 습자지 애벌레를 만들어봅니다/7)스포이드 또는 물약통에 물을 넣어 애벌레 위에 뿌려봅니다/ 첫 번째 동그라미 안에 그림: 연필에 돌돌 말아서, 가운데 방향으로 구긴 모습의 사진입니다/ 하단의 첫 번째 그림: 각 사이즈별로 만든 애벌레들 사진입니다/ 하단의 중간 그림: 물통을 이용하여 애벌레에 뿌리는 모습의 사진입니다./ 하단의 마지막 그림: 물이 묻어 조금 커진 애벌레 사진입니다. CHAPTER 05. 사르르륵~소금그림을 그려볼까요?/소금으로 아이들과 놀이할 수 있다고요~?/요리할 때 사용하는 소금으로 멋진 작품을 만들어볼까요?!/‘소금은 무슨 색이야?, 만져보았을 때 느낌은 어때?, 맛은 어때?’와 같이 다양한 주제로 아이와 이야기를 나누어 보고, 소금과 물감이 만났을 때 변화되는 모습도 함께 관찰해보면 어떨까요?/오른쪽 글:<준비물>/왼쪽에서 오른쪽 방향으로, 위에서 아래 방향으로 상징 이미지/상징:소금 상징, 글:<소금>, 상징:종이 상징, 글:<도화지>, 상징:빨강, 주황, 노랑, 연두, 파란색이 있는 팔레트 상징, 글:<물감>, 상징:물풀 상징, 글:<물풀 혹은 목공용풀>,사진:약통과 스포이트, 글:<약통 혹은 스포이드>/<본 게시물에서 사용한 상징은 사람과 소통/한스피크의 상징입니다.>/왼쪽 중간 글:<활동 방법>/왼쪽에서 오른쪽 방향으로 사진/상징:도화지에 해, 산을 그리고 있는 손 상징, 글:1.도화지(종이)에 자유롭게 그림을 그려주세요./우산이 그려져 있는 도화지에 소금을 붙이고 있는 사진, 글:2.그린 그림에 풀칠을 하고 소금을 붙여주세요./스포이드로 노란색 물감을 소금위에 뿌리는 사진, 글:3.다양한 색의 물감으로 소금을 칠해주세요./파란색, 초록색, 노란색, 빨간색 물감으로 우산을 칠하여 완성된 그림, 글:4.사르륵~소금과 물감이 만나 멋진 그림이 완성되었답니다!<사진출처 : @twinkledda>

안산시장애인복지관 아동발달지원팀입니다.

아이들은 참 빨리 자랍니다.
엊그제 걸음을 걸었던 것 같은데 벌써 많이 자랐습니다.

다시 개학이 연장됨에 따라 몸과 마음은 힘들지만

지금만큼 우리 아이들과 함께 하는 시간이 또 있을까요?

오늘은 아이들과 소중한 시간을 만끽하는 날이 되길 바랍니다.

 

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